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学生应该考虑这个可能吗
来源:未知    发布:admin    时间:2020-09-18 18:22  点击:   字体:[] [] []

  (4)评论。只需将符号放在您不理解的地方即可。如果你听不懂 用 ”?”,使用“※”作为关键点,上课前经过自学批准的角色,最好用铅笔,下课后 批准的字符可以用笔书写。为了不花很长时间,把我自己的观点和老师的观点混淆了。

  第二, 我们必须注意阅读历史, (包括社会发展历史, 文学史, 科学史, 等等)阅读传记, 阅读摘要,这样会收获很多。阅读历史记录,可以增加我们的才能, 学习, 知识; 阅读传记,它可以使我们时不时地感受到伟大历史人物的精神力量,弄清楚一个人应该如何生活; 阅读摘要,可以让我们学习如何选择。我们注意到,许多学生购买了许多入门书籍来培养他们的阅读能力,书籍以提高写作技巧,复制, 复制, 阅读时记录并打断句子。不可否认,这对学习汉语很有帮助。但这还远远不够,重要的是改善我们的文化遗产。

  (1)了解。阅读文本, 阅读笔记, 下课后阅读《思考与实践》,看一下单位的知识和培训,了解这些信息后,对单个文本和整个单元有初步印象和全面理解。

  (2)检查相关的背景知识并消除文字障碍。

  (1)学中文应该学什么

  (3)独立思考。重要的是要根据提示进行思考, 文章, 和练习。如果您确实了解提示的内容,可以概括文章的主题, 级别划分 该段含义的归纳, 对句子的理解, 并解决写作特征的分析?课后练习可以回答吗?有扎实的基础知识的学生, 良好的自学习惯, 较强的自学能力和研究精神,在“思考”方面 您应该有足够的自我要求。

  最根本的问题是培养我们自己的文化遗产。文化遗产是学习汉语的基础,只有文化底蕴丰富,只有在将来,我才能学习各种阅读培训材料, 轻松编写指导和其他内容。因此,

  第一, 阅读更多有关历史的书籍, 传, 摘要, 等等阅读更多现代科学著作, 技术, 文学, 和艺术。但是仅仅阅读和观看效果不是很令人满意。所学知识也必须有机地组织起来。看了几本书之后,我们的视野开阔了,全面思考问题,因此文化遗产开始丰富。

  (2)学习中文的六个步骤:

  (5)询问。就是问关于文章观点的问题, 修辞, 表达方法 等等这是成为关键学习者的第一步,学生只能成为批判性学习者,为了达到事半功倍的学习效果。例如, 在“三个王国的浪漫史”中, 《水Mar传》等古典小说, 许多人将单独与将军作战。学生应该考虑这个可能吗?如果不可能的话作者为什么写那个

 

              
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